<var id="bvvn1"><noframes id="bvvn1"><var id="bvvn1"></var><ins id="bvvn1"></ins>
<ins id="bvvn1"><span id="bvvn1"><ins id="bvvn1"></ins></span></ins>
<cite id="bvvn1"><noframes id="bvvn1">
<ins id="bvvn1"></ins><ins id="bvvn1"><noframes id="bvvn1"><cite id="bvvn1"></cite>
<var id="bvvn1"><noframes id="bvvn1"><ins id="bvvn1"></ins>
當前位置 首頁 >> 學院新聞>>2016年高等教育自學考試社會助學組織
2016年高等教育自學考試社會助學組織
2017113,省教育考試院在句容禾木研究培訓中心召開2016年高等教育自學考試社會助學組織助學工作督導檢查總結會。來自全省部分主考學校和各市考辦的助學組織督導組成員、省教育考試院自學考試處全體同志參加會議。省教育考試院紀委書記吳仁林同志進行會議小結并作重要講話。

會議首先由各督導組成員代表對各組督導檢查情況進行匯報。共分為七個小組,每組代表分別就所督導學校的基本情況、管理情況、招生工作、教學工作、學生工作等各方面作了全面細致的總結,并就學校提出的一些問題和建議進行反饋。從督導的情況來看,各校對自學考試管理工作均比較重視,一般實行二級管理模式。組織機構健全,管理制度完善。在招生工作方面,規范有序、宣傳得力。在學生管理方面,制定了相關管理辦法,將自考學生的管理納入到普通全日制學生的日常管理中。有些學校還與企業合作,采取訂單式培養模式,幫助學生就業。學校也提出了一些建議。如自考的定位問題、收費問題、課程難度調整、專業和教材建設滯后等等。各組其他成員就相關問題進行了補充發言。

吳仁林書記進行了會議小結。他用四個關鍵詞談了談自己對助學督導工作的想法。一是印象。他說,他對自考的印象很深,對助學督導工作的印象很深。助學督導工作現已形成一項完善的制度,對于推動自考助學工作的不斷發展起到了積極的作用。二是感受。他說,督導工作經過多年的發展,在不斷規范。督導工作的成果更加豐碩,既擺出了經驗,又提出了問題,為我們更有針對性的研究和解決問題打下了基礎。三是認識。他認為,自考發展的新形勢要求我們加強督導工作;要推進由單要素督導向多要素督導的轉變;督導工作的新常態需要我們推進助學督導再上新臺階。四是思考。通過本次督導工作,他對自學考試督導工作怎么改革、怎么創新進行了思考。他說,從督導對象來看,應該從以督管為主轉變為督管、督教、督學相結合;從督導方式來看,應該由粗放型轉變為規范型、科學型,關注整體;從督導重點來看,應該從以“督”為主轉變為以“導”為主。督是前提,導是重點;從督導安排來看,應該從集中性向常態化轉變,加強督導的隨機性,結合調研,使督導工作的覆蓋面更為廣泛。

   

Copyright ©2013 All Rights Reserved 蘇ICP備05049023號 www.0q418.cn 蘇州市北環西路985號
WWW.1321U.COM